{"id":58,"date":"2026-10-14T22:33:44","date_gmt":"2026-10-14T22:33:44","guid":{"rendered":"https:\/\/escuelarural2.servidoronline.net\/?page_id=58"},"modified":"2026-10-15T02:58:55","modified_gmt":"2026-10-15T02:58:55","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escuelarural2.servidoronline.net\/","title":{"rendered":"Inicio"},"content":{"rendered":"\n
\"Frente<\/span>
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Escuela de Concentraci\u00f3n N\u00b0 2
Mart\u00edn Miguel de G\u00fcemes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ted\u00edn Uriburu<\/p>\n\n\n\n

Aprender, encontrarnos y crecer en comunidad<\/h1>\n\n\n\n

Una escuela de nivel primario y secundario que acompa\u00f1a las trayectorias educativas y fortalece los v\u00ednculos con su territorio.<\/p>\n\n\n\n

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Conocer la escuela<\/a><\/div>\n\n\n\n
Recorrer nuestra historia<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Nuestra escuela<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n p\u00fablica con identidad rural<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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La escuela es un lugar de aprendizaje, cuidado y participaci\u00f3n. En sus aulas se encuentran distintas generaciones, experiencias y saberes vinculados con la vida de la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Este sitio re\u00fane informaci\u00f3n institucional, documentos de nuestra historia, fotograf\u00edas y novedades sobre la vida escolar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Nuestra identidad<\/p>\n\n\n\n

Una escuela que se abre a la comunidad<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n
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Desde 1976, la escuela fue pensada como un centro social: un espacio para encontrarse, aprender desde el territorio y ampliar las oportunidades de ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes y familias. La propuesta articul\u00f3 los niveles educativos, valor\u00f3 la vida rural y expres\u00f3 el deseo de una biblioteca p\u00fablica abierta a toda la comunidad.<\/p>\n\n\n\n

Leer el texto hist\u00f3rico de 1976<\/summary>\n

La Escuela de Concentraci\u00f3n N.\u00ba 8, establecida en 1976, buscaba cubrir necesidades de la localidad al convertirse en un centro social con mayores posibilidades de socializaci\u00f3n; preparar al alumnado para su inserci\u00f3n en la estructura ocupacional del medio; valorar el potencial humano, cultural y econ\u00f3mico de la regi\u00f3n; y hacer del estudiante protagonista de un aprendizaje regionalizado.<\/p>\n\n\n\n

El funcionamiento de un establecimiento preescolar permit\u00eda proyectar una planificaci\u00f3n conjunta entre ambos niveles, con lineamientos y objetivos comunes que dieran unidad y continuidad a las trayectorias educativas.<\/p>\n\n\n\n

El documento tambi\u00e9n se\u00f1alaba la necesidad de crear una biblioteca p\u00fablica, al alcance de ni\u00f1os y de toda la poblaci\u00f3n, que trabajara junto con las autoridades escolares para elevar el nivel cultural de la comunidad.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

Conocer la historia y los documentos de la escuela<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un sitio para recorrer y compartir<\/h2>\n\n\n\n
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Historia<\/h3>\n\n\n\n

Documentos, fechas y testimonios que ayudan a comprender el camino recorrido.<\/p>\n\n\n\n

Leer la historia<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Galer\u00eda<\/h3>\n\n\n\n

Im\u00e1genes de celebraciones, encuentros, producciones y memoria institucional.<\/p>\n\n\n\n

Ver fotograf\u00edas<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Actualidad<\/h3>\n\n\n\n

Una presentaci\u00f3n del funcionamiento actual y de la vida cotidiana de la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Conocer la actualidad<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Integrantes<\/figure>
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Comunidad educativa<\/p>\n\n\n\n

La escuela se construye entre todos<\/h2>\n\n\n\n

Estudiantes, familias, docentes, auxiliares y vecinos hacen de la escuela un espacio de pertenencia. Cada proyecto suma una nueva p\u00e1gina a su historia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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